Reaktualisasi Nilai-nilai Kartini di Kehidupan Gen Z

Hari Kartini yang diperingati setiap tanggal 21 April bukan sekadar seremoni tahunan dengan kebaya dan lomba-lomba bertema tradisional. Lebih dari itu, Hari Kartini adalah momen penting untuk merefleksikan kembali nilai-nilai perjuangan Raden Ajeng Kartini, khususnya di kalangan pelajar Generasi Z—generasi yang lahir dan tumbuh di era digital yang serba cepat dan dinamis.

R.A. Kartini dikenal sebagai tokoh emansipasi perempuan yang memperjuangkan hak untuk belajar dan berpikir bebas. Di masa hidupnya, akses perempuan terhadap pendidikan sangat terbatas. Namun dengan semangat pantang menyerah, Kartini menuliskan pemikirannya dalam surat-surat yang kini menjadi warisan pemikiran yang sangat berharga.

Kini, pelajar Gen Z hidup di zaman yang jauh berbeda. Akses informasi terbuka lebar. Internet, media sosial, dan teknologi digital menjadi bagian dari keseharian. Namun justru di tengah kemudahan ini, muncul tantangan baru: banjir informasi, tekanan sosial di media, distraksi berlebihan, hingga krisis identitas. Di sinilah nilai-nilai Kartini harus diangkat kembali—bukan dalam bentuk yang lama, tetapi dalam bentuk yang relevan dengan dunia pelajar hari ini.

Nilai keberanian untuk berpikir kritis menjadi sangat penting. Pelajar Gen Z harus belajar tidak hanya menerima informasi, tapi juga menganalisis, menyaring, dan membentuk opini sendiri. Sama seperti Kartini yang berani mempertanyakan norma dan struktur sosial yang membatasi peran perempuan, pelajar masa kini perlu berani bersuara dan berpikir merdeka.

Semangat belajar tanpa batas juga menjadi nilai penting. Kartini sangat menghargai pendidikan sebagai alat pembebasan. Saat ini, akses belajar terbuka luas melalui platform online, forum diskusi, dan komunitas belajar. Reaktualisasi nilai ini bisa dilakukan dengan menjadikan belajar sebagai kebutuhan dan kebanggaan, bukan hanya kewajiban sekolah.

Kesetaraan dan empati sosial juga tak boleh dilupakan. Di tengah kehidupan pelajar yang seringkali terjebak dalam kompetisi, nilai-nilai kebersamaan dan kepedulian sosial harus terus ditumbuhkan. Kartini tidak hanya memikirkan dirinya, tapi seluruh perempuan Indonesia. Pelajar Gen Z pun seharusnya tak hanya fokus pada diri sendiri, tapi juga peka terhadap teman, lingkungan, dan isu-isu keadilan sosial di sekitarnya.

Reaktualisasi nilai Kartini di kehidupan pelajar bukan berarti mengulang perjuangannya secara harfiah, tetapi mewarisi semangatnya: semangat untuk berpikir, belajar, dan berkontribusi. Menjadi pelajar yang jujur, aktif, peduli, dan terus berkembang adalah bentuk penghormatan terbaik bagi perjuangan Kartini di masa kini.

Pelajar Gen Z punya kesempatan besar untuk melanjutkan semangat Kartini—dengan cara yang baru, di zaman yang baru, dan untuk masa depan yang lebih baik.